Fondation Vaincre Alzheimer
Essai clinique
I-LEARN

I-LEARN : Efficacité du e-learning et du jeu de rôle pour la formation des soignants des EHPAD à l’accompagnement de l’agitation dans les maladies neurodégénératives : essai randomisé en cluster

Les soignants des EHPAD sont particulièrement exposés aux Symptômes PsychoComportementaux de la Démence (SPCD). L’agitation est un SPCD fréquent et jugé particulièrement perturbateur pour le patient et pour les soignants des EHPAD. Il est recommandé pour sa prise en charge de mettre en oeuvre systématiquement des approches non-médicamenteuses en première intention, mais en pratique, la réponse face à l’agitation repose souvent sur la prescription de psychotropes qui ont pourtant de nombreux effets indésirables dans cette population de patients fragiles. Le projet I-LEARN vise à valider rigoureusement l’efficacité d’une formation spécifique, en s'appuyant sur des techniques innovantes telles que le e-learning et les jeux de rôle qui n’ont jamais fait l’objet à ce jour d’évaluation dans une étude à haut niveau de preuve. L’objectif de la formation I-Learn est de fournir à la fois des notions théoriques mais aussi des techniques comportementales très concrètes, en ayant recours à un contenu et des méthodes adaptés aux soignants d’EHPAD. Son déploiement au sein des EHPAD et auprès des professionnels de santé se veut simple et rapide, adapté aux contraintes organisationnelles des EHPAD.

Promoteur : CHU de Tours

  • Statut : Suivi en cours ?

informations Générales

  • État(s) / Maladie(s) : Maladie d'Alzheimer, Maladie apparentée, Troubles cognitifs légers
  • Traitement : Non-médicamenteux ?
Les soignants des EHPAD sont particulièrement exposés aux Symptômes PsychoComportementaux de la Démence (SPCD). L’agitation est un SPCD fréquent et jugé particulièrement perturbateur pour le patient et pour les soignants des EHPAD. Il est recommandé pour sa prise en charge de mettre en oeuvre systématiquement des approches non-médicamenteuses en première intention, mais en pratique, la réponse face à l’agitation repose souvent sur la prescription de psychotropes qui ont pourtant de nombreux effets indésirables dans cette population de patients fragiles. Le projet I-LEARN vise à valider rigoureusement l’efficacité d’une formation spécifique, en s'appuyant sur des techniques innovantes telles que le e-learning et les jeux de rôle qui n’ont jamais fait l’objet à ce jour d’évaluation dans une étude à haut niveau de preuve. L’objectif de la formation I-Learn est de fournir à la fois des notions théoriques mais aussi des techniques comportementales très concrètes, en ayant recours à un contenu et des méthodes adaptés aux soignants d’EHPAD. Son déploiement au sein des EHPAD et auprès des professionnels de santé se veut simple et rapide, adapté aux contraintes organisationnelles des EHPAD.

Critères d'éligibité

Critères d’inclusion :
 Diagnostic de Trouble Neurocognitif Majeur selon le DSM 5
 Avec agitation et score au NPI item agitation de 4 ou plus (fréquence X gravité)
 Information et vérification de la non-opposition orale du patient et de son tuteur / curateur s’il est sous protection juridique.

Critères de non-inclusion :
 Patient sous sauvegarde de justice
 Incapacité à comprendre la langue française
 Patient dont l’état de santé n’est pas stabilisé au moment de l’inclusion et/ou en soins palliatifs

Déroulement

L’étude se déroule sur 10 mois. Il est prévu en moyenne une visite sur site tous les 3 mois +/- 2 semmaines.

L’intervention :

  • Groupe expérimental :
    Le groupe expérimental sera constitué des patients d’EHPAD dont les soignants auront bénéficié de la formation I-Learn
  • Groupe contrôle :
    Le groupe contrôle sera constitué des patients d’EHPAD dont les soignants n’auront pas bénéficié de la formation I-Learn et poursuivront leur prise

Documents

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  • Aucun lieu/établissement associé à cet essai.

CENTRE
COORDONNATEUR

Pour obtenir des informations générales sur cet essai clinique, vous pouvez contacter son centre coordonnateur.

INFORMATIONS DU CENTRE COORDONNATEUR DE L’ESSAI

Centre Hospitalier Universaitaire Régional de TOURS

  • Responsable : Mme LOURDEL Céline
  • 2 Boulevard Tonnellé, 37044 TOURS

MMSE

Le mini-mental state (MMS) ou mini-mental state examination (MMSE) ou test de Folstein est un test d’évaluation des fonctions cognitives et de la capacité mnésique d’une personne. Le mini mental test est employé à visée d’orientation diagnostique devant une suspicion de démence. Il est notamment employé dans le cadre d’un dépistage de la démence de type Alzheimer.

Type de traitement

Médicamenteux :

Non-médicamenteux :

État / Maladie

Maladie d’Alzheimer :

Maladies apparentées :

Troubles cognitifs légers :

Sans troubles cognitifs :

Statut de l'essai

À venir : 

Recrutement en cours :

Suivi en cours :

Clôturé :